Documentare all’aperto

Il volume approfondisce la documentazione all’aperto quale azione fondamentale per sostenere l’osservazione, la riflessione e la co-costruzione di significati nell’incontro quotidiano con il mondo esterno, contribuendo a dare forma all’esperienza educativa e ad orientare con consapevolezza gli sviluppi futuri.
All’interno di una articolata cornice teorica e metodologica, il testo accompagna nell’esplorazione dei significati e delle implicazioni della documentazione nei contesti esterni, analizzandone criticamente linguaggi e strumenti. La riflessione si snoda in un dialogo costante tra analogico - disegni, scritture, mappe, misurazioni e inventari - e digitale - fotografia e video -, mettendone in luce le specifiche potenzialità. Un’attenzione particolare è riservata ai taccuini, intesi come dispositivi emblematici e spazi di ricerca, pensiero e narrazione, sia personali che collettivi, in cui raccogliere ipotesi e domande attraverso molteplici codici e canali tra loro intrecciati.
Ne deriva la proposta di una documentazione multimodale, che permette di accostare la complessità dei contesti e di restituire la densità delle esperienze all’aperto. In tal senso, accanto all’azione documentativa dell’adulto, viene promossa una prospettiva di documentazione partecipata, in cui bambini, bambine, ragazzi e ragazze possono essere attivamente co-ricercatori e co-ricercatrici della propria esperienza.

Monica Guerra è professoressa ordinaria di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Interessata al ruolo dell’educazione come strumento di cambiamento, si occupa in particolare di teorie e metodologie esperienziali e partecipative e di contesti di apprendimento innovativi, con specifico riferimento alla dimensione ecologica. Tra le sue pubblicazioni più recenti: Taccuino per un luogo. Pagine per una ricerca quotidiana (Corraini), Nel mondo. Pagine per un’educazione aperta e all’aperto e Le più piccole cose. L’esplorazione come esperienza educativa (FrancoAngeli).

Letizia Luini è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. È membro del gruppo di ricerca BEAT-Biodiversity Education and Awareness Team e del laboratorio di ricerca PEPAlab-Laboratorio di arti espressive, performative e partecipate per l’educazione e la formazione. Si occupa di processi di ricerca e documentazione multimodali e partecipativi, di agency di bambine e bambini e affordances nella prima infanzia. Per FrancoAngeli ha pubblicato Photovoice con bambine e bambini. Un approccio per ascolti sensibili e dialoghi multimodali.