le ultime novità in tema Didattica, scienze della formazione

L’opera di Franco Frabboni può essere ricondotta ad alcuni nuclei tematici fondamentali, che attraversano l’intero spettro delle questioni nevralgiche della pedagogia: la teoria pedagogica; la teoria e la metodologia della didattica; il modello di scuola nei suoi vari gradi; la teoria del sistema formativo e i servizi educativi del territorio; le politiche scolastiche e formative. In questa nuova edizione vengono presentati in modo più completo il lavoro e le linee fondamentali delle pratiche educative di Frabboni, al fine di ampliare la comprensione del suo apporto allo sviluppo della pedagogia, considerato ancora oggi tra i più rilevanti dell’ultimo quarto del Novecento e della prima parte del nuovo secolo.

In un’epoca segnata dalla rinascita di integralismi religiosi e ideologici, di radicalismi etnici, di nazionalismi sovranisti e identitari, di pulsioni totalitarie, riemerge il valore di una cultura laica. Anche la pedagogia d’ispirazione laica è chiamata a riprendere consapevolezza di sé e dei propri compiti. Il volume si propone di formulare un’agenda della pedagogia laica: un catalogo di questioni che configurano tali compiti.

Che cosa può significare Educare alla Bellezza nei contesti educativi e scolastici contemporanei? La scuola è chiamata a interrogarsi sui propri linguaggi formativi e sul ruolo che l’esperienza estetica può rivestire nei processi di insegnamento-apprendimento. Il volume si propone di restituire un percorso di ricerca e sperimentazione nel dialogo congiunto tra mondo della scuola, ricerca pedagogica e pratiche artistiche.

Il documento fornisce il quadro teorico e metodologico della prova INVALSI sulle competenze digitali, collocandola nel contesto della trasformazione digitale della società e del sistema educativo. Il documento analizza l’evoluzione del concetto di competenze digitali, le principali esperienze internazionali di misurazione e i metodi di valutazione, privilegiando le prove di performance rispetto all’autovalutazione.

In recent decades, educational inequalities have emerged as a central issue in scientific and political debate. Factors such as gender, social background, migrant status, and economic conditions have a significant impact on educational pathways, creating cumulative advantages and disadvantages throughout students’ lives. This volume provides a detailed, multi-level picture of educational inequalities in Italy.

Orientamento educativo e professionale e tutorato rappresentano risorse strategiche, nell’educazione superiore, per contrastare l’abbandono universitario e sostenere il successo accademico. Accompagnano gli studenti nelle transizioni e nei processi di scelta, favoriscono la permanenza nei percorsi universitari e promuovono condizioni più eque di partecipazione alla vita accademica. Il libro propone riflessioni teoriche, evidenze empiriche e strumenti operativi per progettare, ripensare e valutare le azioni di orientamento e tutorato.