Riconoscere e ridurre il pregiudizio

Muovendo dai principali risultati della ricerca psicologica e pedagogica, il volume ricostruisce la natura complessa e multidimensionale del pregiudizio nelle sue forme esplicite e implicite, individuali e strutturali, analizza i processi socio-cognitivi, affettivi e motivazionali che lo alimentano e ne mette in luce gli effetti sui singoli, sui gruppi e sui contesti sociali.
Su questa base, l’obiettivo del libro è offrire una chiave interpretativa e operativa per riconoscere stereotipi, pregiudizi e discriminazioni e individuare strategie di riduzione da utilizzare nei contesti educativi e scolastici in modo da favorire un’educazione all’accoglienza, al rispetto delle differenze, alla costruzione del giudizio e alla riflessività.
Il volume si rivolge a studiose e studiosi, ricercatrici e ricercatori interessati alla tematica del pregiudizio e della sua riduzione, a insegnanti, educatrici ed educatori, formatrici e formatori e a tutte le figure professionali che si impegnano a promuovere pratiche educative più eque e inclusive, nella convinzione che sia parte essenziale della democrazia riconoscere i rapporti di potere e le gerarchie simboliche, metterle in discussione e trasformarle.

Giordana Szpunar è professoressa associata di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione di Sapienza, Università di Roma. Esperta della filosofia e della pedagogia di John Dewey, si occupa dei temi legati alla pedagogia interculturale, alla pedagogia delle differenze e alle competenze professionali delle figure educative. Ha partecipato a numerosi convegni nazionali e internazionali ed è autrice di monografie, contributi in volume e articoli in riviste nazionali e internazionali. Ha curato Progettare e valutare a scuola. Strumenti per l’infanzia e la primaria (Carocci, 2025); con Silvia Fioretti e Patrizia Sposetti Le competenze professionali delle educatrici e degli educatori (FrancoAngeli, 2023). Ha pubblicato, con Patrizia Sposetti e Guido Benvenuto, Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6. Studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale (FrancoAngeli, 2024).