Adas

Lo scopo dei due volumi, che seguono quello pubblicato nel 1999 cioè L'archivio docimologico per l'autovalutazione delle scuole. Che cos'è, come si usa, è quello di aiutare gli insegnanti, o gli educatori in genere, a trarre il massimo beneficio dall'uso delle prove oggettive, a considerarle come un importante strumento educativo.

Gli insegnanti troveranno illustrati, nel volume relativo agli aspetti concettuali i caratteri della valutazione degli apprendimenti, i rapporti con gli obiettivi scolastici, e i metodi per la costruzione sia degli elementi di prova, o dei quesiti, sia delle prove oggettive.

Questi ultimi sono corredati da esempi concreti. La costruzione di una buona prova oggettiva risulta sempre un compito arduo per l'insegnante, ma stimola il suo sforzo creativo e la sua capacità di scelta.

L'insieme delle indicazioni proposte non devono considerarsi, però, come una formula magica per realizzare senza fatica o i singoli elementi di prova o le prove oggettive; tuttavia una panoramica su ciò che è ritenuto buone pratiche per la costruzione di una prova oggettiva, presentato in modo da essere facilmente consultabile, potrà essere di grande aiuto agli insegnanti interessati a migliorare la qualità della valutazione delle prestazioni scolastiche degli studenti. Tali indicazioni inoltre non sono finalizzate e utilizzabili solo per l'Archivio docimologico bensì valgono in generale.

Nel volume sugli aspetti operativi, invece, sono riportate tutte le caratterizzazioni del servizio Archivio docimologico e, soprattutto, la descrizione del sistema informativo distribuito Adas che si articola in alcune applicazioni software cioè, Adas Ape, Adas scuole, Adas insegnanti e Adas web. Sono in particolare indicate le specificità, le condizioni e le modalità operative che sono incluse nelle applicazioni software e che riguardano gli aspetti concettuali.

Roberto Melchiori è il responsabile dello sviluppo e del servizio dell'Archivio docimologico (Adas). Presso l'Istituto nazionale di valutazione del sistema d'istruzione cura lo sviluppo di alcuni progetti ideati, progettati e realizzati per offrire alle scuole i riferimenti teorici, metodologici e tecnici necessari per qualificare la loro attività di valutazione sia delle prestazioni degli studenti sia della qualità del servizio scolastico. I principali progetti riguardano il sistema d'istruzione a distanza, Iadis, il sistema di Valutazione interna d'istituto o di microsistema, Validi, e il Sistema per la gestione delle ricerche di valutazione, Arv@l. Oltre alle attività di ricerca e sviluppo è il responsabile del sistema tecnologico dell'Istituto.