Formazione pedagogica in servizio e scuola secondaria

Come può la ricerca pedagogica contribuire a comprendere e accompagnare le trasformazioni della scuola? E quale ruolo può assumere la collaborazione tra ricerca e professione docente nei contesti educativi caratterizzati da una crescente complessità socioculturale?
A partire da queste domande, il volume ripercorre il rapporto tra ricerca pedagogica, scuola e formazione degli insegnanti, mettendo in luce come tale relazione si sia trasformata insieme ai mutamenti sociali, politici ed economici che hanno attraversato il Paese dal secondo dopoguerra a oggi. La prima parte propone una lettura storico-pedagogica di questo percorso, soffermandosi sull’evoluzione della formazione degli insegnanti e sulle funzioni attribuite alla professionalità docente. La seconda parte si concentra invece sul rapporto tra ricerca e formazione in servizio approfondendone gli sviluppi più recenti, anche attraverso un progetto di ricerca interdisciplinare rivolto a scuole secondarie di secondo grado in cui l’eterogeneità socioculturale può farsi risorsa.

Irene Papa è docente a contratto presso l’Università degli Studi di Torino e presso IUSTO. Ha conseguito il Dottorato di Ricerca all’Università degli Studi di Roma Tor Vergata. Ha pubblicato diversi articoli su Riviste scientifiche e i volumi Bad Boys e allievi contesi. Realtà educativa e rappresentazione cinematografica nel ventennio post-bellico, in Gran Bretagna e in Italia (2022) e L’educazione come spazio comunicativo. Relazioni, linguaggi, pratiche (2025).