Learning environments.

"Questo libro rappresenta un primo risultato di una riflessione progettuale sul tema degli spazi universitari e dei loro dispositivi interni all'inizio del XXI secolo. La ricaduta di tale riflessione non è limitata alla sola tipologia universitaria, ma indica uno sciame organizzativo di carattere più generale, che dall'interno dell'architettura si espande al sistema dei servizi e delle relazioni oggettuali di servizio e supporto esterno. Particolarmente importanti sono infatti le vision conclusive (le piattaforme, gli spazi aperti, il forum, l'auditorium, il knowledge park) che questo studio propone. Si tratta di un contributo meta-progettuale che supera la semplice descrizione di nuovi prodotti di arredo, per diventare piuttosto la definizione di un sistema territoriale dal perimetro sfumato, quindi attraversabile e percorribile, secondo una logica non-compositiva, facendo invece riferimento a un sistema aggregativo aperto, che partendo dalle piattaforme si estende all'idea del Parco Universitario Tematico. (dalla Prefazione di Andrea Branzi)

Alessandro Biamonti, architetto, è dottore di ricerca in Disegno Industriale e Comunicazione multimediale. Consulente per progetti di formazione e ricerca nel settore del Design degli Interni, è docente a contratto presso la Facoltà del Design del Politecnico di Milano, dove coordina le attività del gruppo di ricerca Lab.I.R.Int (Laboratorio di Innovazione e Ricerca sugli Interni).