A cura di: Massimo Baldacci, Franca Pinto Minerva

Razionalità, educazione, realtà sociale

Studi sulla pedagogia di Franco Frabboni

Pagine: 172

ISBN: 9788835193708

Edizione: in preparazione 2^a edizione, nuova ediz 2026

Codice editore: 1108.1.51

Pagine: 172

ISBN: 9788835195313

Edizione:in preparazione 2^a edizione, nuova ediz 2026

Codice editore: 1108.1.51

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Formato: PDF con DRM Readium LCP

Informazioni sugli e-book

Pagine: 172

ISBN: 9788835195320

Edizione:in preparazione 2^a edizione, nuova ediz 2026

Codice editore: 1108.1.51

Possibilità di stampa: No

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Possibilità di annotazione: Sì

Formato: ePub con DRM Readium LCP

Informazioni sugli e-book

L’opera di Franco Frabboni può essere ricondotta ad alcuni nuclei tematici fondamentali, che attraversano l’intero spettro delle questioni nevralgiche della pedagogia: la teoria pedagogica; la teoria e la metodologia della didattica; il modello di scuola nei suoi vari gradi (in particolare, la scuola d’infanzia e quella primaria); la teoria del sistema formativo e i servizi educativi del territorio (da quelli per l’infanzia a quelli per i giovani, gli adulti e gli anziani); le politiche scolastiche e formative. Su tali questioni egli ha portato un contributo di prim’ordine – originale e impegnato –, venendo così a costituire uno dei principali punti di riferimento tanto del dibattito accademico quanto della pedagogia militante.
I lavori che ci ha consegnato rappresentano un patrimonio da approfondire e tramandare, nella consapevolezza che essi non hanno solo un significato accademico-culturale. L’opera di questo studioso, infatti, non è diretta soltanto a comprendere le problematiche educative nella loro configurazione storico-sociale, è volta anche ad affrontarle praticamente per trasformare la realtà educativa. E in questa profonda unità fra la teoria e la prassi sta il nucleo più vivo e fecondo della sua lezione.
In questa nuova edizione vengono presentati in modo più completo il lavoro e le linee fondamentali delle pratiche educative di Franco Frabboni, al fine di ampliare la comprensione del suo apporto allo sviluppo della pedagogia, considerato ancora oggi tra i più rilevanti dell’ultimo quarto del Novecento e della prima parte del nuovo secolo.

Franco Frabboni, nato a Bologna nel 1935 e ivi scomparso nel 2024, è stato scolaro di Giovanni Maria Bertin e ha aderito alla teoria del Problematicismo pedagogico. Ha insegnato a lungo Pedagogia generale nell’Ateneo felsineo, di cui è stato anche professore emerito. Tra le sue numerose opere, sono centrali: il Manuale di didattica generale (1992; 2000) e il Manuale di pedagogia generale (1994; 2001, in coll. con Franca Pinto Minerva).

Massimo Baldacci, scolaro di Frabboni, insegna Pedagogia generale all’Università Carlo Bo di Urbino.

Franca Pinto Minerva, principale partner scientifica di Frabboni, è professore emerito di Pedagogia generale dell’Università di Foggia.

Massimo Baldacci, Franca Pinto Minerva, Introduzione

Massimo Baldacci, La rielaborazione del problematicismo nell’opera di Franco Frabboni

La sperimentazione del problematicismo
La rielaborazione del problematicismo

Beniamino Brocca, Franco Frabboni sulla scuola. Orizzonti, modelli, percorsi

L’ispirazione problematicistica
La scuola migliore
Il cuore palpitante
Franco Cambi, La pedagogia antropologica di Franco Frabboni
Nel modello problematicista
L’anthropos come matrice…
… e la persona come traguardo
Nella Globalizzazione

Berta Martini, La teoria della Didattica

Un’idea di scuola: genesi di una teoria della Didattica
L’identità scientifica della Didattica

Franca Pinto Minerva, Franco Frabboni fra il Cristallo e la Fiamma

Un modello di complessità pedagogica
Il dispositivo epistemico. Tra il cristallo e la fiamma
L’idea di pedagogia come “sentinella ultima in difesa dell’umanità”
L’idea di formazione e di scuola. Un modello ecosistemico
La pedagogia dell’impegno e dell’inattuale

Vincenzo Sarracino, Comunità educativa e sistema formativo integrato. Il modello frabboniano “a nuovo indirizzo”

Il Sistema Formativo Integrato. Uno strumento di cambiamento culturale e politico
Il modello frabboniano a nuovo indirizzo e quello “moteriano”: convergenze e divergenze

Rossella D’Ugo, La città laboratorio di Franco Frabboni

Introduzione
La città-laboratorio nelle opere di Franco Frabboni
La città-laboratorio. Impegno e utopia di Franco Frabboni
Conclusioni

Giuseppe Trebisacce, Questione meridionale e meridionalismo in Franco Frabboni

La scuola delle aree interne e il sommerso pedagogico
L’educazione allo sviluppo

Miguel A. Zabalza, Scuola, curricolo, territorio: tre assi della qualità educativa

Introduzione
Territorio e identità
Territorio e scuola

Rossella D’Ugo, Laura, Barbara Frabboni, Bibliografia delle opere di Franco Frabboni

Pedagogia e Didattica: oggetti, linguaggi e metodi di due scienze
I tempi e i luoghi dell’educazione
Appendice

Franco Frabboni, Il problematicismo pedagogico

La Pedagogia della riconciliazione
Il Problematicismo via robinsoniana
Il sentiero dialettico
Il sentiero del possibile

Contributi: Beniamino Brocca, Franco Cambi, Rossella D'Ugo, Barbara Frabboni, Franco Frabboni, Laura Frabboni, Berta Martini, Vincenzo Sarracino, Giuseppe Trebisacce, Miguel A. Zabalda

Collana: Il mestiere della pedagogia

Argomenti: Pedagogia generale e prospettive dell'educazione - Didattica generale

Livello: Studi, ricerche - Textbook, strumenti didattici