cod. 1326.1.2
La ricerca ha estratto dal catalogo 217 titoli
cod. 1326.1.2
L’impresa costruttiva del SASI-S, uno strumento di valutazione della qualità organizzativa e gestionale di contesti educativi istituzionali. Il testo mostra inoltre le molteplici implicazioni che hanno condotto alla messa a punto di un secondo “attrezzo” valutativo, ridotto nel numero degli item, validato e denominato SASI-S a Total Score, utile per avviare raffronti su larga scala.
cod. 260.61
Progettazione e valutazione dei corsi di laurea nel processo di Bologna
Il testo, destinato a coloro che sono impegnati nella ridefinizione dei percorsi di studio universitari e nell’innovazione dei nostri Atenei per costruire lo Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore, ambizioso obiettivo del processo di Bologna, analizza la letteratura scientifica, i principali documenti elaborati in sede europea e alcuni casi di studio, delineando proposte per la progettazione e la valutazione dei corsi di studio orientati allo sviluppo di competenze.
cod. 1326.1.14
cod. 2000.1155
cod. 2001.45
cod. 1326.2.2
Riflessioni sui risultati del progetto Predil
cod. 1326.1.13
cod. 260.58
(Sistema di Valutazione dei Dirigenti Scolastici). Report Invalsi
cod. 2000.1131
Le competenze dei quindicenni in matematica, lettura, scienze e problem solving: il Piemonte nel contesto internazionale
cod. 292.2.71