Titolo Rivista EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
Autori/Curatori Tiziana Mascia
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/1
Lingua Inglese Numero pagine 19 P. 401-419 Dimensione file 0 KB
DOI 10.3280/ess1-2023oa15697
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In the field of publishing for children and adolescents, nonfiction literature has not only flourished, but is experiencing a golden age of creativity and reader interest. Today's nonfiction literature moves beyond the boundaries of traditional popular literature in terms of writing methods, content, purpose, and target audience, informing and engaging young readers through the use of a narrative dimension. Authors and illustrators of nonfiction children’s books share historical information, scientific processes, and portray marginalized and minority communities, offering models of active learning. This study examines emerging trends in nonfiction through a narrative literature review and investigates the main changes observed in the variety of topics, storytelling techniques, and the use of visual elements in nonfiction children’s books over the period 2013-2022. At the same time, it attempts to highlight how these developments reflect a cultural shift towards inclusivity and social awareness
Nell’ambito dell’offerta editoriale rivolta all’infanzia e all’adolescenza, la letteratura nonfiction non solo ha prosperato, ma sta vivendo un'epoca d'oro per la creatività e l'interesse dei lettori. L’attuale letteratura nonfiction supera nelle modalità di scrittura, nei contenuti, negli scopi e nel pubblico di riferimento i confini della tradizionale letteratura di divulgazione, informando e coinvolgendo i giovani lettori attraverso il ricorso a una prevalente dimensione narrativa. Autori e illustratori di opere nonfiction condividono informazioni storiche, fenomeni scientifici e ritraggono comunità emarginate e minoritarie, offrendo modelli di apprendimento attivo. Questo studio esamina le tendenze emergenti nella nonfiction attraverso una revisione narrativa della letteratura ed esamina i principali cambiamenti osservati nella varietà tematica, nella narrazione e nell'impiego di elementi visivi nei libri nonfiction per bambini e ragazzi nel periodo 2013-2022. Allo stesso tempo, cerca di evidenziare come tali sviluppi riflettano un cambiamento culturale verso un'accentuata inclusività e consapevolezza sociale.
Parole chiave:; letteratura per l’infanzia; nonfiction; literacy; divulgazione; testi informativi; Orbis Pictus
Tiziana Mascia, The Creative evolution of children's and adolescents' nonfiction literature. An international perspective in "EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY" 1/2023, pp 401-419, DOI: 10.3280/ess1-2023oa15697