Issue 2/2008
- Emma Nardi, Educazione e mediazione culturale nei musei (Editoriale)
- Emma Nardi, Essere e vo ler essere nella percezione del pubblico: un’indagine sulla mostra Dürer e l’Italia alle Scuderie del Quirinale
- Hana Gottesdiener, Capire la frequentazione dei musei d’arte. Approcci metodologici
- Daniel Jacobi, Studiare il rapporto tra visitatori e strumenti di mediazione
- Sassi, L’unico maestro
- Marie-Clarté O’Neill (sous la direction de), Dossier bibliographique
- Benedetto Vertecchi, MIVaS. Inferential Methods for System Evaluation
- Sassi, L’unico scolaro
- Sassi, L’unica scuola
Issue 1/2008
- Benedetto Vertecchi, L’educazione fra natura e cultura (Editoriale)
- Emma Nardi, "Là dove dialogano le culture".Il Musée du Quai Branly a Parigi
- Léda Mansour, La traduction du dialogue dans la trilogie de Naguib Mahfouz: une déformation ou un parcours créatif?
- Charles Calamel, Le Jazz comme anthropologie: créativité et reliance, à l’interface du monde jazz et du monde de l’école
- Nathalie Thiery, Des femmes hébergées en institutions sociales: une identité parentale à (ré)inventer
- Sassi, L’emozione del recensore
- Emmanuelle Martins, L’éducation de jeunes en famille d’accueil: les représentations sociales de conjoints d’assistantes familiales
- Sassi, Il Chiarissimo Collega
- Debora Aquario, La qualità e la valutazione dell’insegnamento universitario: indicazioni emergenti dalla letteratura internazionale
- Sassi, L’accademico fa scuola
- Emma Nardi, Marco Svolacchia, Research in progress