Fascicolo 2/2003
- Benedetto Vertecchi, Riedificare la casa di Salomone. Editoriale
- Chris Whetton, The rise and rise of testing in England: why, how and what next?
- Emma Nardi, Benedetto Vertecchi, Chiara Bronzi, Il museo diffuso di Arsoli
- Pietro Lucisano, Validità e affidabilità delle pratiche valutative: a proposito del progetto pilota 2
- Raffaella Semeraro, Università e processi di valutazione: un dibattito aperto
- Benedetto Vertecchi, Per l'incremento della qualità dell'istruzione nella didattica universitaria
- Gabriella Agrusti, Modelli di lettura e procedure per valutare la comprensione del testo letterario
- Susan Horner, Assessing reading comprehension in England: methodology, standards and assessment tools
Fascicolo 1/2003
- Benedetto Vertecchi, Cadmo, nuova serie. Una vita in salita. (Editoriale)
- Gèrard Bonnet, Quelle èvaluation pour quelle Europe?
- Emma Nardi, Un'idea galileiana per rilevare la comprensione della lettura
- Mario Ambel, La valutazione che orienta il far di scuola
- Bruno Losito, La scuola educa alla cittadinanza. E' vero?
- Gabriella Pavan De Gregorio, Iea-Icona: presentazione di uno studio internazionale sulla comprensione della lettura dei bambini di nove anni
- Vittoria Gallina, Descrivere e misurare nuove competenze. All-Letteratismo e abilità per la vita, una ricerca comparativa
- Abstract