Titolo Rivista EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
Autori/Curatori Philipp Botes, Massimo Bonechi
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/2
Lingua Italiano Numero pagine 11 P. 189-199 Dimensione file 0 KB
DOI 10.3280/ess2-2023oa16389
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I centri provinciali per l’istruzione degli adulti si configurano come laboratori formativi e connettori socioculturali, in virtù dell’eterogeneità dell’utenza che intercettano, orientati al conseguimento di titoli di studio e alla certificazione di competenze, in primis di natura linguistica. In tali contesti, le pratiche arti-stico-espressive possono rappresentare una fattiva possibilità di riflessione e interpretazione della società contemporanea e della realtà, in grado di incenti-vare processi inclusivi tra culture differenti. Il contributo presenta una ricerca svolta presso un centro provinciale di istru-zione degli adulti, volta a indagare se la pratica teatrale possa contribuire alla promozione di una sensibilità interculturale, forme di incontro tra culture me-diante la creazione di un linguaggio espressivo condiviso, aumentando altresì le interazioni comunicative.
Parole chiave:intercultura, teatro, istruzione degli adulti
Philipp Botes, Massimo Bonechi, La pratica teatrale nei contesti multiculturali per la formazione degli adulti in "EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY" 2/2023, pp 189-199, DOI: 10.3280/ess2-2023oa16389