RISULTATI RICERCA

Recent changes to the school system have made assessment an increasingly important tool for reflection and improvement. Moving away from a purely measurement-based approach means recognising the value of assessment as a shared process that can inform educational and organisational decisions. This publication contributes to the ongoing dialogue surrounding the evolution of education systems, with a specific focus on evaluation, self-evaluation, and teaching innovation processes within Italian and European schools.

Il volume presenta la prima valutazione multidimensionale di una policy sperimentale, potenzialmente di grande interesse nazionale. La Regione Lazio ha approvato le Linee guida per l’avvio dei Centri polivalenti per giovani adulti con disturbo dello spettro autistico ed altre disabilità con bisogni complessi. Il volume presenta una prima valutazione del Centro Proxima, con particolare attenzione alla sua potenziale governance trasformativa, ai rapporti con i servizi pubblici e le famiglie, e agli outcome dei suoi molteplici servizi sul benessere degli utenti.

La Sindrome di Lynch è la più comune tra le condizioni ereditarie che causano predisposizione multiorgano allo sviluppo di tumori, principalmente colorettali e dell’endometrio. Il libro si propone di offrire una panoramica sullo stato dell’arte della Sindrome, dai dati epidemiologici al ruolo dello screening universale e della consulenza genetica, approfondendo e mettendo a confronto i modelli di presa in carico e gli aspetti organizzativi che caratterizzano i centri e i PDTA dedicati.

This volume collects the results of the multidisciplinary research project funded by the PRIN 2022 grant, “SMUH – Safeguard of Modern Urban Heritage: a cross-disciplinary webGIS for knowledge, monitoring and risk analysis”, presented at the conference held on December 16th, 2025, at the University of Rome Tor Vergata. The research aims to develop, test, and share a multidisciplinary method for safeguarding the built heritage in urban areas of the twentieth-century city.

Questo libro nasce per rispondere a domande concrete che ogni genitore, prima o poi, si pone: perché mio figlio sembra irraggiungibile? È colpa dei social? Quali sono i suoi bisogni? Noi adulti stiamo sbagliando qualcosa? Quando è opportuno consultare uno psicologo e qual è il mio ruolo, come genitore, dentro un eventuale percorso di cura? Con un linguaggio chiaro e attuale, il testo accompagna il lettore attraverso i passaggi più delicati dell’adolescenza contemporanea.

In un contesto globale segnato da instabilità geopolitiche e rapide trasformazioni, la Relazione sulla situazione economica del Lazio 2024-2025 offre uno strumento di analisi aggiornato per la lettura delle dinamiche territoriali.
Dopo una panoramica dello scenario internazionale, europeo e nazionale, il volume si focalizza sul contesto socio-economico laziale, di cui vengono analizzate le dinamiche di medio periodo, seguite da quelle imprenditoriali, con approfondimenti su imprese giovanili, start-up innovative, a conduzione femminile, gestite da imprenditori stranieri. L’analisi delle dinamiche regionali viene arricchita esaminando il mercato del lavoro, l’interscambio commerciale con l’estero e l’accesso al credito.

Il testo racconta una rivoluzione silenziosa che nasce nei corridoi delle residenze per anziani, nelle relazioni quotidiane tra operatori, residenti e famiglie, ben prima che nei testi di legge. A partire da esperienze concrete, il volume raccoglie pratiche che trasformano la RSA da luogo di mera degenza a spazio di vita, cultura e relazioni significative. Ne emerge una visione in cui il benessere del residente è inscindibile da quello di chi lavora, e in cui la buona organizzazione è essa stessa cura.

Il commercio marittimo costituisce un osservatorio privilegiato per comprendere le modalità attraverso le quali si sono strutturate le reti di scambio, le pratiche operative e gli equilibri istituzionali che hanno definito la storia economica europea. I saggi raccolti in questo volume ricostruiscono, a partire da fonti e casi di studio differenziati, le forme concrete dell’attività mercantile per mare, intesa come un sistema complesso e dinamico di relazioni economiche, sociali e politiche.

San Vincenzo al Volturno è un sito unico nel panorama europeo, dove prendono forma e colore spazi e funzioni propri dei grandi monasteri altomedievali europei. Questi insediamenti, votati innanzitutto alla gloria del Signore attraverso la preghiera dei monaci, sono stati anche veri e propri incubatori di competenze e di saperi che hanno avuto il compito di trasmettere nei secoli, fornendo basi fondamentali della civiltà occidentale moderna. Questo libro ci conduce alla scoperta di ciò che oggi si conosce di questo sito eccezionale, colonna portante della candidatura al World Heritage UNESCO della prima civiltà benedettina italiana.

Il volume contiene i risultati della ricerca “Politiche attive del lavoro, divari Nord-Sud e aree di crisi. I nuovi programmi per lo sviluppo territoriale, le transizioni e il mercato del lavoro: ruolo degli attori pubblici e delle parti sociali”, finanziata dal MUR nell’ambito dei PRIN 2022 e svolta da quattro unità di ricerca: l’Università di Catania, l’Università del Molise, l’Università di Napoli Federico II e l’Università “G. D’Annunzio” di Chieti-Pescara.

Negli ultimi anni i social media sono diventati uno spazio centrale di costruzione, espressione e negoziazione dell’identità di marca. In questo contesto, il linguaggio utilizzato dai brand non rappresenta più soltanto un mezzo informativo, ma una leva strategica capace di influenzare il modo in cui i consumatori percepiscono, valutano e si relazionano alle marche. Questo volume intende offrire una lettura contingente e contestualizzata del linguaggio dei brand sui social media, fornendo al contempo spunti concettuali utili per la ricerca futura e la pratica manageriale.

La stagione dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) si inserisce in una fase di profonda trasformazione delle politiche educative italiane: i PCTO si configurano come un dispositivo educativo complesso, che ridefinisce i confini dell’azione formativa secondo una prospettiva integrata e multilivello. Il lavoro di ricerca qui presentato ha consentito di ricostruire la varietà tematica dei percorsi – ambiti di intervento, obiettivi formativi, competenze attese, metodi didattici e attività realizzate – mettendo a fuoco tratti distintivi e specificità della progettazione.

Aggiornando e riproponendo alcuni temi fondamentali affrontati nel volume Il cervello connesso. Ipotesi di una didattica futura, e mantenendo la prospettiva di indagine che vede l’intersezione tra neuroscienze-educazione-tecnologie, questo libro analizza i temi del rapporto tra universo digitale e scuola, declinandoli all’interno di una più ampia riflessione pedagogico-didattica che possa rintracciarne ed evidenziarne il requisito di essenzialità educativa, suggerendo, al contempo, alcune possibili metodologie didattiche applicabili in uno spazio educativo che si staglia fra algoritmi e nuvole.