Certezza educativa e carcere: oltre la retorica rieducativa. Le esperienze scolastiche, universitarie e culturali in un nuovo orizzonte formativo
Titolo Rivista SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI
Autori/Curatori Saverio Migliori
Anno di pubblicazione 2024 Fascicolo 2024/1
Lingua Italiano Numero pagine 15 P. 19-33 Dimensione file 193 KB
DOI 10.3280/SISS2024-001003
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Scuola ed Università hanno aperto una nuova prospettiva formativa in carcere, ponendo le basi per un profondo ripensamento della funzione riedu-cativa affidata dalla Costituzione alle pene. Il saggio intende mostrare come l’istruzione e la cultura in carcere abbiano assunto un ruolo determinante per l’emancipazione ed il reinserimento sociale della persona detenuta, ma anche di come debbano essere poste al riparo dalle emergenze carcerarie e da ogni pretesa correzionale.
Parole chiave:carcere; rieducazione; trattamento; formazione; scuola; università.
- Attività trattamentali e reinserimento sociale nell'istituzione penitenziaria: contesto e prime evidenze di una ricerca sul caso italiano Erica Antonini, Cristina Sofia, in SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI 3/2024 pp.157
DOI: 10.3280/SISS2024-003013
Saverio Migliori, Certezza educativa e carcere: oltre la retorica rieducativa. Le esperienze scolastiche, universitarie e culturali in un nuovo orizzonte formativo in "SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI" 1/2024, pp 19-33, DOI: 10.3280/SISS2024-001003