Fascicolo 81/2009
- Pier Sergio Caltabiano, Il senso delle emozioni nell’apprendimento
- Paolo Vergnani, Il ruolo dell’AIF nello sviluppo del teatro nella formazione
- Emilio Rago, Formare l’azienda con il teatro. Un modello di analisi degli interventi formativi con le arti
- Nicola Grande, Il teatro d’azienda conviene sul piano economico?
- Lorenza Magnetto, "Homo faber" e teatro: intervista a Laura Curino
- Maria Buccolo, Scenari innovativi della formazione: formalizzare e capitalizzare la metodologia teatrale nelle organizzazioni che apprendono
- Renata Borgato, Filippo Pellicoro, Il teatro forum
- Claudia Piccardo, Filippo Pellicoro, La valutazione come marker qualitativo e l’impatto organizzativo del Teatro d’Impresa
- Nicola Grande, Il teatro, la formazione e il committente
- Enzo Spaltro, La bella educazione
- Lucio Argano, Il sogno di Man on wire: i festival e l’anima delle imprese
- Alessandra Talamo, Cristina Zucchermaglio, Eleonora Piccioni, Pratiche di collaborazione in comunità formative on line
- Dario Arkel, Elena Petrassi, "È arrivato il futuro remoto" Philip Roth, Lev Tolstòj e l’incontro con la vecchiaia e la morte come spunto pedagogico-formativo
- Pietro Trupia, Antropologia dell’apprendimento Ciò che i modelli non dicono e che implicitamente presuppongono
- Antonello Calvaruso, Competenze e formazione per affrontare la complessità dello sviluppo territoriale: intervista a Guy Le Boterf
- Maurizio Lichtner, Apprendere dall’esperienza: sviluppare le competenze riflessive in Sanità
- Stefano Poggi, Per il rigore, per la tradizione, per la verità: il compito della filosofia
- Giuditta Occhiocupo, Il contesto europeo della formazione permanente
- Antonella Centonze, Analizzare la richiesta e i bisogni di formazione
- Stéphane Diebold, Vagabondages prospectifs autour de l’individualisation et du role du responsable de formation
- Massimo Bruscaglioni, "POSSIBILITAZIONE" un nuovo concetto (in italiano) che apre molte strade
- Recensioni
- Per approfondire il dialogo con gli autori
Fascicolo 80/2009
- Pier Sergio Caltabiano, Le percezioni nei processi formativi
- Daniele Barbiei, Formazione e comunicazione visiva
- Giampaolo Proni, Strumenti e arti dei docenti da PowerPoint a YouTube
- Luciano Perondi, Scrittura e spazio visivo. Perché è importante estendere il concetto di scrittura nella formazione
- Piero Polidoro, Culturalità e convenzione delle immagini
- Maria Pia Pozzato, Sociosemiotica dell’immagine. Cosa capiscono i ragazzi quando "guardano le figure"
- Enzo Spaltro, Il futuro della bellezza e la bellezza del futuro
- Corrado Bottio, In-certi talenti
- Piane Andrea Delle, Vindice Deplano, Mettersi in gioco, ma per davvero
- Massimiliano Cannata, La formazione globale Viaggi nella complessità delle idee e delle culture
- Vincenzo Alastra, Francesca Menegon, Romina Ferretti, Lavorare nel "sociale": il punto di vista su formazione e professione di studenti e neolaureati in Servizio Sociale
- Giuditta Alessandrini, Maria Buccolo, Formare alla diversità culturale: le origini e gli sviluppi futuri della Convenzione Unesco sulla protezione e promozione della diversità delle espressioni culturali
- Andrea Coco, Fabio Galluccio, Claudia Piccardo, Cinzia Trimboli, Proposta di utilizzo del film "Un tocco di zenzero" a supporto della formazione al cambiamento
- Michele La Rosa, Intervista a Jean Louis Laville
- Dario Arkel, Elena Petrassi, L’altruismo radicale di Etty Hillesum: spunti per una pedagogia formativa di pace e resistenza
- Ernesto Vidotto, La certificazione delle competenze nella formazione pubblica
- Gianni Agnesa, La Formazione per la P.A. oltre il guado della riforma dello Stato
- Gaetano Bruno Ronsivalle, Docimologia. Ars magna lucis et umbrae
- Massimo Bruscaglioni, Il coraggio del formatore: David affronta Golia
- Recensioni
- Per approfondire il dialogo con gli autori
Fascicolo 79/2009
- Pier Sergio Caltabiano, Per una identità generativa dei formatori
- Michele La Rosa, La formazione, il self-training e la società dei lavori Il quadro di riferimento: i mutamenti del e sul lavoro
- Giorgio Gosetti, La società dei lavori
- Barbara Giullari, Formazione e processi di capacitazione nelle organizzazioni del lavoro della conoscenza
- Sara Elisabetta Masi, Tra responsabilità individuale e inclusività del contesto nei proccessi di apprendimento autodiretto dei formatori
- Enzo Spaltro, Pensar plurale, ovvero pensar futuro
- Maurizio Castagna, Riflessioni su Malcolm Knowles in Italia
- Federico Batini, Costruire il senso: formatori narrativi per professionalità narrative
- Licia Ravarotto, Gloria Piovan, Training during the job con i maestri di mestiere Un’esperienza di successo nell’Istituto Zooprofilattico Sperimentale delle Venezie
- Sergio Manghi, La sfida di formare una testa ben fatta
- Brunella Librandi, La formazione degli insegnanti per promuovere il benessere e prevenire il bullismo nella scuola
- Enrico Faggiano, Walter Seghizzi, Ferruccio Doga, Il lavoro di formatore di apprendista in azienda: bisogni e prospettive
- Daniele Mattoni, Coaching e management: linee guida per sviluppare il potenziale di apprendimento in azienda
- Paolo Pinna, Piero Frasconi, Il Convegno AIF Settore Formazione Professionale. "Formazione professionale e sviluppo territoriale"
- Masimo Bruscaglioni, Cosa vogliono le persone
- Recensioni; Per approfondire il dialogo con gli autori
Fascicolo 78/2009
- Pier Sergio Caltabiano, Nuove sfide per un’associazione che evolve
- Giuditta Alessandrini, Introduzione al Focus - La formazione e l’Università
- Giuditta Alessandrini, Maria Buccolo, Claudio Pignalberi, Le buone pratiche di interazione tra AIF e Università: i risultati dell’indagine empirica
- Paolo Orefice, Il riconoscimento delle professioni formative
- Umberto Margiotta, Università e alta formazione
- Aureliana Alberici, Il riconoscimento e la validazione delle competenze professionali ed esperienziali nella formazione superiore
- Cristiana Alfonsi, Formazione Università e Fondazione CRUI
- Giovanna Spagnuolo, L’Università: uno spazio per la formazione permanente degli adulti
- Alessandro Cafiero, L’AIF Veneto e la relazione con il mondo universitario
- Brunella Librandi, L’AIF Toscana e la relazione con il mondo universitario
- Giuseppe Romaniello, L’esperienza di AIF Basilicata con l’Università
- Renato Bisceglie, Andrea Ceriani, Una proposta di collaborazione tra Università e AIF, per i giovani che entrano nel mondo del lavoro
- Giusi Miccoli, Costruire il dialogo per la crescita del formatore: l’esperienza del Lazio
- Fabiana Boccola, La collaborazione AIF e Università nella regione Emilia Romagna
- Enzo Spaltro, L’abbondanza
- Vindice Deplano, Come stanno (veramente) le cose?
- Tiziana Vicentini, Interpretare l’assenza, comunicare la presenza: il tutor online
- Marino Cavallo, Università telematica, formazione degli adulti e fabbisogni delle imprese
- Gabriele Morello, Per una Teoria della Non-Decisione
- Il rinnovamento della Pubblica Amministrazione: si ricomincia dai valori
- Ernesto Vidotto, La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2008
- Claudio Nutrito, Formazione e paradossi comunicativi: il rischio del "consenso unanime"
- Mariangela Berti, Intervista a James Hillman
- Guido Capaldo, Raffaele Bove, Maria Rosa Pirfo, L’osservatorio delle competenze dell’ASL Salerno 3: dalla mappatura delle competenze all’analisi dei fabbisogni formativi
- Eugenia Laria, Franco Rosu, Massimo Fancellu, Un’esperienza di life coaching nel Comune di Nuoro
- Andrea Laudadio, Marco Amendola, Antonio Flamini, Lo strano caso del Dr. Learning e di Mr. Accountability
- Il Consiglio Direttivo Nazionale AIF 2009-2012
- Paolo Viel, Le attività del gruppo AIF esperienziale nel triennio 2007-2009
- Massimo Bruscaglioni, Come fanno le persone ad uscire dalla crisi
- Recensioni per la formazione
- Per approfondire il dialogo con gli autori