Ricerca e formazione in Italia
Pagine: 144
ISBN: 9788820476991
Edizione: 1a edizione 1992
Codice editore: 830.44
Disponibilità: Fuori catalogo
CHIUSURA ESTIVA! Gli ordini di cartacei pervenuti entro il 27 Luglio saranno spediti entro il 1 Agosto. Torneremo operativi con le spedizioni a partire dal 25 Agosto. Buone vacanze!
Il volume traccia un panorama delle ricerche che sono state dedicate negli ultimi due decenni alla formazione professionale ed ai campi strettamente legati ad essa.
L'indagine, che ha comportato un lavoro documentario notevole, ha portato alla delineazione di una mappa degli studi e delle istituzioni di ricerca per la formazione professionale, delle scuole, degli orientamenti metodologici e teorici, dei progetti di ricerca intersettoriali.
Sono state analizzate inoltre due aree territoriali, Emilia Romagna e Piemonte, particolarmente ricche di iniziative ed avanzate dal punto di vista dell'utilizzazione della ricerca per la formazione.
Emerge un quadro del sistema formativo italiano caratterizzato da una accentuata disomogeneità strutturale, nella quale convivono isole di qualità, comparti ad elevata vocazione sperimentale e zone di arroccamento e ripetizione acritica di corsi inefficaci, spreco di risorse per obiettivi senza futuro.
• introduzione, di Diana Gilli e Eugenio Zucchetti
• Il sistema della formazione professionale italiana: un'interpretazione sociologica
* Premessa
* Gli «apporti» al sistema di f.p. nel corso del tempo
* Il ruolo dello Stato nell'istruzione e formazione professionale
* La legge-quadro del 1978, ovvero massima evidenza della strategia della formazione professionale
* La nuova domanda formativa
* La sfida della flessibilità dei sistemi formativi
* Un nuovo modello di regolazione
* Problemi aperti
* Bibliografia
• La ricerca sulla formazione professionale in Italia: evoluzione, caratteristiche, soggetti
* Evoluzione temporale e area territoriale di riferimento delle ricerche
* Il contenuto delle ricerche: le aree tematiche studiate
* I soggetti della ricerca: committenti ed enti realizzatori
* Le caratteristiche metodologiche delle ricerche
* Qualche «nodo» problematico
* Bibliografia
• Ricerca e formazione professionale in Emilia-Romagna dalla metà degli anni '70 ad oggi
* Una premessa metodologica
* L'organizzazione della formazione professionale in Emilia-Romagna
* Le aree territoriali di ricerca
* Le aree tematiche indagate
* I soggetti della ricerca: committenti e realizzatori
* Conclusioni
• L'evoluzione della ricerca in Piemonte
* Le informazioni di partenza
* Le aree tematiche indagate dalle ricerche analizzate
* I diversi committenti e le relative strategie di ricerca
L'evoluzione delle linee di ricerca e i problemi aperti
• Considerazioni conclusive: oltre la legittimazione
* Le tendenze in atto
* li significato della ricerca
* I problemi e le aree critiche emergenti
• Il sistema della formazione professionale italiana: un'interpretazione sociologica
* Premessa
* Gli «apporti» al sistema di f.p. nel corso del tempo
* Il ruolo dello Stato nell'istruzione e formazione professionale
* La legge-quadro del 1978, ovvero massima evidenza della strategia della formazione professionale
* La nuova domanda formativa
* La sfida della flessibilità dei sistemi formativi
* Un nuovo modello di regolazione
* Problemi aperti
* Bibliografia
• La ricerca sulla formazione professionale in Italia: evoluzione, caratteristiche, soggetti
* Evoluzione temporale e area territoriale di riferimento delle ricerche
* Il contenuto delle ricerche: le aree tematiche studiate
* I soggetti della ricerca: committenti ed enti realizzatori
* Le caratteristiche metodologiche delle ricerche
* Qualche «nodo» problematico
* Bibliografia
• Ricerca e formazione professionale in Emilia-Romagna dalla metà degli anni '70 ad oggi
* Una premessa metodologica
* L'organizzazione della formazione professionale in Emilia-Romagna
* Le aree territoriali di ricerca
* Le aree tematiche indagate
* I soggetti della ricerca: committenti e realizzatori
* Conclusioni
• L'evoluzione della ricerca in Piemonte
* Le informazioni di partenza
* Le aree tematiche indagate dalle ricerche analizzate
* I diversi committenti e le relative strategie di ricerca
L'evoluzione delle linee di ricerca e i problemi aperti
• Considerazioni conclusive: oltre la legittimazione
* Le tendenze in atto
* li significato della ricerca
* I problemi e le aree critiche emergenti
Contributi: Michele Colasanto, Diana Gilli, Anna Grimaldi, Dario Nicoli, Giuseppe Porzio, Alberto Vergani, Eugenio Zucchetti
Collana: Isfol
Argomenti: Educazione degli adulti - Sociologia dell'educazione
Livello: Studi, ricerche
Potrebbero interessarti anche
