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Educare figli maschi

Un’introduzione alla pedagogia critica sulle maschilità

Questo libro esplora le radici culturali e pedagogiche della maschilità analizzando come, a partire dallo standard egemonico e eteronormativo incorporato principalmente dalle maschilità, gli stereotipi di genere influenzino l’infanzia e l’adolescenza fino a condurre a forme di discriminazione e violenza intra- e inter-genere.

Pagine: 144

ISBN: 9788835181705

Edizione:1^a edizione 2025

Codice editore: 10271.3

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Perché molti ragazzi sentono il bisogno di dimostrarsi “veri uomini”? Quali modelli educativi li spingono verso l’adesione a norme della maschilità radicate in molti casi nella violenza?
Questo libro esplora le radici culturali e pedagogiche della maschilità analizzando come, a partire dallo standard egemonico e eteronormativo incorporato principalmente dalle maschilità, gli stereotipi di genere influenzino l’infanzia e l’adolescenza fino a condurre a forme di discriminazione e violenza intra- e inter-genere.
Attraverso una prospettiva critica che interseca i Critical Studies on Men and Masculinities con gli studi pedagogici sull’infanzia e l’adolescenza, l’autore propone un testo teorico che, con un approccio profemminista, si pone la finalità di riflettere sulle norme eteronormative e promuovere modelli relazionali più equi e inclusivi. Dopo la proposta teorica, il testo si conclude con la presentazione di un modello pedagogico sperimentato con adolescenti nei contesti scolastici della città di Firenze.
Si tratta di un volume rivolto a insegnanti, educator, pedagogist*, ricercator* dell’area pedagogica e a chiunque voglia comprendere e trasformare le dinamiche di genere nell’educazione maschile.

Antonio Raimondo Di Grigoli è borsista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Cognitive – DISPOC, dell’Università degli Studi di Siena. Dopo aver conseguito il dottorato di ricerca in Scienze della Formazione e Psicologia presso l’Università degli Studi di Firenze, ha preso parte a diversi progetti europei sia nell’Ateneo fiorentino che presso l’Istituto degli Innocenti di Firenze sui temi dell’intercultura e del genere. I suoi interessi di ricerca vertono intorno all’analisi critica sulle maschilità egemoniche nei contesti educativi formali e informali. Inoltre, si interessa della costruzione di un’epistemologia pedagogica che consideri l’intersezione tra gli studi critici sugli uomini e sulle maschilità, le teorie queer, gli studi decoloniali e sulla popular culture.

Introduzione

Dal sesso al genere: dalla teoria alla storia

Le radici storiche del pensiero femminista
Il femminile diventa costrutto sociale. Epistemologie e interdisciplinarità dal pensiero femminista alle teorie queer
L’attivismo maschile tra istanze profemministe e antifemministe

Le teorie critiche sulle maschilità

Il campo degli studi critici sugli uomini e sulle maschilità. Posizionamento e obiettivi
Dalla maschilità egemonica alle maschilità egemoniche
Maschilità egemoniche ed eteronormatività. Quali connessioni?

La costruzione della maschilità nell’infanzia e nell’adolescenza. Tra stereotipi di genere e performatività

Gli stereotipi di genere e il loro impatto sulla polarizzazione del maschile e del femminile
La costruzione della maschilità nell’infanzia
La costruzione della maschilità nell’adolescenza

Lo sviluppo dell’adolescente secondo gli studi sulle maschilità

La crisi della maschilità in adolescenza
Emozioni e disconnessioni emozionali: l’“armatura” della maschilità
Corpo, sessualità e affettività nella costruzione identitaria maschile
La produzione e la riproduzione della maschilità nei mass media

La negoziazione della maschilità attraverso la violenza intra- e inter-genere

Il rapporto tra la maschilità tossica, la violenza e il ruolo dei contesti scolastici
Teen Dating Violence: la violenza di genere in adolescenza
Il bullismo e il cyberbullismo omo-bifobico come costruzione della maschilità
La relazione tra il genderismo e le maschilità egemoniche

Un modello di intervento per lavorare sulle maschilità egemoniche in adolescenza. Il progetto europeo EiE – Engaged in Equality. Challenging masculinities and engaging adolescent boys to end gender-based violence

Il Progetto EiE – Engaged in equality. Challenging masculinities and engaging adolescent boys to end genderbased violence
Epistemologia e metodologia del Progetto EiE
La fase ex ante della ricerca con gli e le adolescenti
La formazione con gli adolescenti maschi e femmine