Fascicolo 2/2021 Immaginare un nuovo welfare. Il teatro sociale come risorsa di benessere e salute. Giulia Innocenti Malini e Alessandro Pontremoli (a cura di)
Sezione monografica
- Giulia Innocenti Malini, Alessandro Pontremoli, Introduzione
- Roberto Pasetto, Enrica Pizzi, Valentina Possenti, Attività di ricerca sul possibile contributo del teatro sociale per la tutela e promozione della salute
- Pina Lalli, Luca Zappi, Il teatro sociale alla prova dei "risvegli": un’esperienza di ricerca
- Nicola Abraham, The Pedagogy of Reciprocity in Digital Applied Theatre Practice: The antithesis to unjust responses to the COVID-19 pandemic that have devalued and ignored the rights and lives of older adults living with dementia
- Tiziana Tesauro, Tiziana Tarsia, Le pratiche teatrali nella formazione degli operatori sociali per costruire relazioni di ben-essere
- Luisa Ortuso, Teatro sociale e psicologia transculturale: un approccio multidisciplinare per il benessere individuale e delle comunità
- Raffaele Rezzonico, Ivano De Simone, Wauder Garramboneº, Viola Ghidelli, Monica Luraschi, Annalisa Radice, Germana Mosconi, Riflettere nella tempesta: la relazione tra arte, benessere e innovazione in un’esperienza di teatro sociale nell’ambito della salute mentale
- Roberta Villa, Alessia Repossi , Vaninka Riccardi, Elisabetta Cozzi, Il Progetto Teatrando. Un ponte di connessioni
- Ljiljana Cumura, Evelina Barbanti, Laura Trevisan, The Use of Social Theatre along the Mediterranean (L’uso del teatro sociale nell’area del Mediterraneo)
- Silvia Stefani, Paola Cereda, Fare insieme una cosa difficile. Dal teatro comunitario argentino alla compagnia integrata assaiASAI
- Giulia Alonzo, Oliviero Ponte di Pino, L’evento culturale come momento di creazione di welfare di comunità: la risposta di Suq Genova
- Francesca Fava, Giovanna Failla, Il Laboratorio Teatrale dell’Università Campus Bio-Medico di Roma: dieci anni tra scienza, medicina e teatro
Sezione aperta
- A cura della Redazione, Il difficile percorso della solidarietà: un’introduzione
- Nicola Dimitri, Investire nella solidarietà tra Stati UE per fronteggiare l’emergenza. Il fattore creativo della crisi
- A cura della Redazione, Dichiarazione sull’etica e sulle pratiche scorrette nella pubblicazione dei lavori scientifici
Fascicolo 1/2021 Dis/abilità: teorie ed esperienze pratiche. Jean-Pierre Tabin (a cura di)
- A cura della Redazione, Sulla struttura dei fascicoli
- Jean-Pierre Tabin, Introduction
- Ugo Pavan Dalla Torre, Storicizzare la disabilità: l’esperienza dei mutilati di guerra italiani e la costruzione di una nuova identità
- Angela Genova, I disabili sono "i nostri ragazzi": lo sguardo sociologico sulla violenza epistemica
- Marie Assaf, «Normaliser» la vie des personnes handicapées par l’emploi? Le prisme d’associations aidant à l’intégration sur le marché du travail aux États-Unis
- Aline Veyre, Melissa Ischer, Valérie Hugentobler, Ophélie Guerdat, Invalide et vieillissant: deux statuts dévalorisants etdévalorisés
- Elena Renée Pont, La (re)production capacitiste du temps travaillé: un obstacle à l’empowerment des personnes paraplégiques
- Baptiste Godrie, «Ce n’est pas du tout "compressé", c’est plutôt libre...». Une perspective sociologique sur le pluralisme explicatif dans les groupes d’entendeurs de voix
- Denis Pouliot-Morneau, Savoirs expérientiels et traductions institutionnelles
- Ève Gardien, Between normality and disability: Sensitive cognitive boundaries (Tra la normalità e la disabilità: confini ibridi)
- Alice Scavarda, M. Ariel Cascio, Valeria Quaglia, Fare ricerca qualitativa con persone disabili: possibili sfide e benefici
- M. Girolama Caruso, Anna Valeri, Sicut palea: Merini sotto l’urto del rifiuto
- Elena Boccon, Domenico Massano, Alessandro Milanesio, Antonio Murtas, Matteo Viberti, Un processo di produzione vinicola come rottura della prassi normalizzante
- A cura della Redazione, Introduzione
- Graziella Civenti, Vivere da soli in una grande città durante il Covid-19. Esiti di una ricerca condotta a Milano
- Anna Milione, L’intercultura in pratica: saperi, competenza e professionalità per la scuola plurale
- A cura della Redazione, Dichiarazione sull’etica e sulle pratiche scorrette nella pubblicazione dei lavori scientifici