Vita quotidiana in carcere: attori, discorsi, relazioni

Titolo Rivista EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
Autori/Curatori Francesca Bianchi
Anno di pubblicazione 2020 Fascicolo 2020/1
Lingua Italiano Numero pagine 15 P. 117-131 Dimensione file 228 KB
DOI 10.3280/ERP2020-001006
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The contribution presents the first results of a research carried out in a prison in central Italy as part of the Forward Project. The analysis of the custodial institution as a social micro-system, capable of developing its own informal order within the limits imposed by the formal organization of custody, allows us to see its particular functioning at work. Only by investigating the processes and dynamics implemented by the various actors involved, the interactions concretely realized in the institutional reality can emerge. Through an ethnographic research, supported by semi-structured and unstructured interviews, the perspectives of meaning developed with regard to cultural diversity, representations and processes of social reintegration in a transformative key are investigate

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  • La formazione incorporata nei contesti lavorativi (ISBN:978-88-5518-324-6)
  • Lavoro e apprendimento trasformativo in carcere Francesca Torlone, Paolo Federighi, in EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES 2/2021 pp.5
    DOI: 10.3280/ERP2020-002001

Francesca Bianchi, Vita quotidiana in carcere: attori, discorsi, relazioni in "EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES" 1/2020, pp 117-131, DOI: 10.3280/ERP2020-001006