Fascicolo 112/2020
- Paolo Federighi, Vanna Boffo, Loretta Fabbri, Giovanna del Gobbo, Francesca Torlone, Presentazione
- Paolo Federighi, Chi sono i professionisti dell’educazione e della formazione. La classificazione come presupposto dell’identità e della mobilità
- Vanna Boffo, L’Università per le professioni educative e formative
- Loretta Fabbri, Alessandra Romano, Professionisti X. Quando lo sviluppo professionale non è prevedibile
- Clara Silva, Il coordinatore pedagogico dei servizi per l’infanzia: una professionalità in fieri
- Claudio Melacarne, La consulenza pedagogica nella prospettiva del professionalismo
- Giovanna del Gobbo, I professionisti dell’educazione alla sostenibilità ambientale
- Francesca Torlone, Lo specialista del trattamento per l’apprendimento trasformativo nei contesti penitenziari: la costruzione di identità del funzionario giuridico-pedagogico
- Francesco De Maria, L’Operatore dello Sviluppo Umano nella cooperazione internazionale: dimensione formativa, ruolo professionale e competenze educative
- Orsola F.O. Arianna, Il formatore nella mediazione e conciliazione dei conflitti
- Isabella Degli Esposti, MindSet Coach: supportare persone e organizzazioni nei cambi di paradigma
- Daniela Frison, Fuori aula: contesti, ruoli e interlocutori dei professionisti della formazione 2020
- Fabio Togni, Come valutare le biografie professionali? L’importanza formativa ed educativa delle Narrative Skills nei contesti professionali
- Glenda Galeotti, Educazione degli adulti e innovazione sociale. Il contributo delle professioni educative e formative alla costruzione di un’Europa resiliente
- Gabriella Campanile, Una visione prospettica del consulente dei processi di apprendimento nella digital transformation nelle organizzazioni
- Paolo Gasca, Il mercato del lavoro dei professionisti dell’educazione e della formazione
Fascicolo 111/2020
- Renata Livraghi, Azio Barani, Premessa
- Azio Barani, COVID-19, impatto sul contesto socio-economico italiano e strategie per lo sviluppo sostenibile: il contributo dell’Agenda 2030 e modelli etico-valutativi per un’ipotesi di mappa metodologica
- Giulia Parola, Escape from parents’ basement? Post COVID-19 scenarios for the future of youth employment in Italy
- Flavio Delbono, Le diseguaglianze in Italia nella stagione del Covid-19
- Gabriella Pappadà, La condizione femminile in Italia in tempi di COVID-19
- Simone Baglioni, Francesca Calò, Martina Lo Cascio, Covid-19 and labour migration: Investigating vulnerability in Italy and in the UK
- Rosaria Felicita Sabatella, Paolo Accadia, Maria Cozzolino, Dario Pinello, Monica Gambino, Loretta Malvarosa, Evelina Carmen Sabatella, Impatto socioeconomico sulla piccola pesca dell’emergenza Covid-19
- Marco Frey, Silvia Loré, Smart working nell’era della digitalizzazione post-Covid: da soluzione d’emergenza a strategia per la sostenibilità
- Maura Franchi, Augusto Schianchi, Smart working: il lavoro senza tempo e senza luogo
- Alessandro Arrighetti, Fabio Landini, Giorgia Sorrentino, La ripresa passa dalla cogestione della filiera
- Giulio Tagliavini, Lucia Poletti, Microcredito e pandemia Covid-19: la necessità di un percorso per la valutazione di impatto
- Emanuela Ghignoni, Maria Maddalena Giannetti, Diffusion and mortality of the Covid-19 pandemic in the Italian Provinces: The role of human capital, families' structure, population mobility and local healthcare systems
- Emanuela Trotta, Locus amoenus: dalla noia come vuoto di senso e svalorizzazione di sé alla solitudine come pienezza di vita
- Mariano Vezzali, 1918-2019, pandemie a confronto. Riflessioni a partire dal libro di Laura Spinney, 1918: l’influenza spagnola - La pandemia che cambiò il mondo (2017), trad. it. Venezia, Marsilio 2018