Fascicolo 2/2019
- Benedetto Vertecchi, L’educazione: ciò che è e ciò che potrebbe essere. A cent’anni dalla nascita di Aldo Visalberghi (Editoriale)
- Benedetto Vertecchi, Visalberghi e la pedagogia del Novecento. La svolta degli anni Sessanta
- Guido Benvenuto, La ricerca come processo formativo: l’approccio interdisciplinare per una formazione permanente degli insegnanti
- Gabriella Agrusti, Valeria Damiani, Per un’educazione europea tra passato e presente. Visalberghi e il gusto dialettico delle opposizioni
- Cinzia Angelini, Teresa Savoia, Educazione e linguaggio: il decennio della consapevolezza
- Cristiano Corsini, Dalle comparazioni alle classifiche
- Anna Dipace, Pierpaolo Limone, Il carattere ludiforme dell’apprendimento
- Francesco Agrusti, Tecnologie, informatica ed educazione. L’attualità del pensiero visalberghiano
- Alberto Fornasari, Le sfide valutative nel processo educativo: il contributo di Aldo Visalberghi
- Paolo Campetella, Partecipazione e responsabilità condivisa dei processi educativi. L’idea di distretto
- Marc Pallarès Piquer , Jordi Planella Ribera, Narrare necesse est: por una pedagogía del relato
- Jorge Expósito-López, Asunción Martínez Martínez, Felix Zurita Ortega, Eva María Olmedo-Moreno, University tutoring and guidance: how it is currently perceived by degree students at university
- A cura della Redazione, Abstracts
Fascicolo 1/2019
- Benedetto Vertecchi, Parole e immagini. Elementi comuni e diversità locali in una continuità da riscoprire (Editoriale)
- Emma Nardi, In interiori puero, una proposta di mediazione culturale nei musei
- Maria Serlupi Crescenzi, Nulla die sine linea nel Paradiso Terrestre
- Paolo Campetella, Pratica di scrittura e lettura dell’opera d’arte
- Teresa Savoia, Uva passa.. passa, ma non saluta: i titoli dei bambini nel progetto In interiori puero
- Cinzia Angelini, Sviluppo del pensiero critico e cultura alfabetica
- Elena Manetti, Il bambino e l’uso del corsivo: espressione di sé e ricerca di autonomia
- María Aranzazu Carrasco Temiño, María R. Belando-Montoro, Adaptación y validación del cuestionario de conductas de participación (CCP) a una muestra de estudiantes universitarios de las titulaciones de grado y máster en educación social
- Emma Nardi, Cinzia Angelini, Gabriella Agrusti, Valeria Damiani, Ricerche in corso - In interiori puero. Un secondo passo / Grammatica del segno. Un progetto di ricerca sull’apprendimento della scrittura nella scuola primaria / The ReGap project: online and blended resources to foster social inclusion for migrants and refugees
- A cura della Redazione, Abstracts