Fascicolo 2/2022
Introduzione
Riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Teorie e Riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Ricerca e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Metodo e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Emancipazione e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Inclusione e riflessività
- Loretta Fabbri, Tecnologie e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Orientamento e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Sviluppo professionale e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Tirocinio e riflessività
- Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Narrazione e riflessività
Fascicolo 1/2022
- Carlo Orefice, Cezar Luiz de Mari, Jorge Osorio-Vargas, Introduzione. Per cambiare il mondo, sul fare educazione
- Carlo Orefice, Problematizzare il mondo, ridare la parola, favorire i processi di trasformazione sociale. I perché di un numero monografico su Paulo Freire
- Marco Catarci, La prospettiva pedagogica emancipatrice di Paulo Freire
- Claudio Melacarne, Marina Slavutzky, Freire e Fromm. Biografie e connessioni teoriche
- Jorge Osorio-Vargas, Paulo Freire y los movimientos sociales de América Latina: emergencias, resonancias y proyectos
- Edgard Leite de Oliveira, A atualidade de Paulo Freire para Educação do Campo no Brasil
- Rolando Nelso Pinto Contreras, Vigencia y desarrollo temático del legado teórico de Paulo Freire
- Peter Mayo, Paulo Freire’s relevance 100 years on (Paulo Freire’s relevance 100 years on)
- Alessandra Romano, Nicolina Bosco, Metodologie trasformative per promuovere apprendimenti emancipativi. Un’esperienza di ricerca-formazione con insegnanti
- Cezar Luiz de Mari, Educación y política en Paulo Freire: entre la resistencia epistémica y la transitividad de larga duraciòn en Brasil
- Carlo Orefice, Andrey Felipe Sgorla, Analizzare le pratiche artigianali attraverso i principi freiriani. Alcune riflessioni educative su una ricerca in corso
- A cura della Redazione, Autori