Fascicolo 2/2019
- Erica Whitiker, Mejai Avoseh, Social justice and retention: A study of marginalized statistical minority students at a predominantly white rural institution in the U.S. (Giustizia sociale e permanenza a scuola: uno studio su una minoranza di studenti statisticamente emarginati all’interno di una istituzione rurale prevalentemente bianca negli U.S.)
- Joellen E. Coryell, Monica Fedeli, Anglia Lapina Salazar, Survey of instructional professional development for teaching international graduate students: The case of the Università degli Studi di Padova (Un’indagine sullo sviluppo professionale dei docenti per insegnare a studentesse e studenti internazionali: il caso dell’Università degli Studi di Padova)
- Marta Carli, Lorenza Da Re, Ornella Pantano, Bisogni e difficoltà delle matricole di Astronomia, Fisica e Scienza dei Materiali: un’indagine all’Università di Padova
- Sergio Bellantonio, Dario Colella, Promuovere salute a scuola: prospettive didattiche del Progetto Regionale SBAM! in Puglia
- Simone Visentin, Daniela Frison, Ilaria Lupo, Il PDP - Personal & Professional Development Planning come strumento generatore di opportunità: riflessioni da una prima esperienza in Higher Education
- Viviana La Rosa, Alessandra Lo Piccolo, Andrea Miccichè, Marinella Muscarà, Corpo, ambiente, territori. L’esperienza di innovazione educativo-didattica del laboratorio di Storia nel corso di laurea in Scienze della formazione primaria
Fascicolo 1/2019
- Alessandra la Marca, Valeria Di Martino, Valutare la capacità di riassumere all’Università
- Daniela Robasto, L’agire formativo nella formazione continua. Uno studio esplorativo sui fondi interprofessionali
- Giuseppa Cappuccio, Giuseppa Compagno, Innovazione didattica con il Situated Learning e il Work-Based Learning: una indagine esplorativa sull’Alternanza Scuola Lavoro
- Luisa Pandolfi, Percorsi di valutazione ed innovazione nelle comunità per minori: esiti e sviluppi di una ricerca empirica
- Claudio Pignalberi, Ripensare i servizi educativi nella prospettiva della sostenibilità: tre proposte di lavoro per coltivare ambienti capacitanti
- Ettore Felisatti, Anna Serbati, Pietro Tonegato, Mariacristina Calogero, Gilberto Ferraro, Roberta Focchiatti, Laura Grigolato, Enrica Polato, Peer-review per il tirocinio: un’esperienza con studenti di scienze della formazione primaria verso un modello integrato
- Maria Ranieri, Isabella Bruni, Francesca Pezzati, Innovazione didattica e sviluppo professionale della docenza universitaria: la figura del instructional coach
- Rossana Sicurello, Il giornale nella scuola Secondaria di Secondo Grado: un’esperienza inclusiva di media education nel contesto educativo-scolastico