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La pandemia da Covid-19 ha avuto un impatto importante sulla povertà in Italia. Ciò risulta particolarmente visibile per la povertà alimentare, un campo scarsamente regolato a tutti i livelli istituzionali. Il volume utilizza la lente dei regimi locali di povertà per comprendere come territori diversi, dotati di storie istituzionali, modelli di governance e capacità di welfare eterogenee, abbiano reagito al crescente bisogno alimentare indotto dalla pandemia.

I processi di digitalizzazione nei sistemi di welfare stanno contribuendo a riconfigurare le pratiche degli assistenti sociali. Questo volume propone una lettura critica dei cambiamenti in atto per suggerire una possibile guida che accompagni i processi di transizione digitale, dalla consulenza sociale video-mediata all’uso delle chat, dalla documentazione online all’outreach mediato da canali digitali, per sostenere e orientare gli interventi degli assistenti sociali.

Quali sono i metodi, attuali ed emergenti, che si utilizzano nell'educazione degli adulti e nella formazione? Con il contributo di qualificati professionisti e studiosi, questo volume esplora una vasta gamma di approcci metodologici, tracciandone i riferimenti teorici ma proponendo anche esemplificazioni pratiche di didattica della formazione. Questa impostazione lo rende uno strumento di lavoro utile per i professionisti nell’ambito dell’educazione degli adulti così come per gli studenti universitari che si preparano alle professioni formative.

Da 25 anni il testo di riferimento per chi si occupa degli aspetti organizzativi dello spettacolo dal vivo, con migliaia di copie vendute e adozioni accademiche in tutta Italia. A partire da un’esperienza professionale ai massimi livelli del teatro e da una lunga pratica di insegnamento, l’autrice illustra il sistema teatrale italiano come risultato di un processo storico e come quadro dinamico e in evoluzione. Quest'ultima edizione è arricchita da una prefazione che ripercorre gli avvenimenti principali degli ultimi dieci anni, si interroga su cosa è successo - o non è successo - nel teatro italiano, segnala gli aspetti di sostanziale continuità e qualche cambiamento, e individua alcune tendenze.

Il volume raccoglie gli atti del Convegno SIDREA 2022, primo grande appuntamento in presenza della comunità degli aziendalisti italiani nel periodo postpandemico. Il confronto scientifico ha posto al centro l’impatto della digitalizzazione e delle tecnologie intelligenti sul governo delle imprese, sui processi decisionali e sui modelli di creazione del valore, valorizzando il contributo distintivo dell’Economia Aziendale al Sistema Paese.

Social media are not only changing the way we talk about books, they are redefining the very destiny of the publishing industry. This monograph addresses a central and still relatively misunderstood phenomenon: the active role of consumer sharing as a force capable of reviving a sector that has long been in decline. Through the case of literary communities on social media, the volume shows how the act of sharing stories, emotions, and reading recommendations can generate new markets, reignite interest in reading, and reshape the strategies of publishers and authors. A book designed for those who want to understand why power is no longer solely in the hands of publishers, but also in those of readers.

Perché il destino scolastico e professionale dei giovani continua a seguire linee condizionate dalle dimensioni di classe sociale, territorio e genere? In che modo aspettative, scelte e opportunità educative si intrecciano nel riprodurre – e solo talvolta nel rompere – le disuguaglianze sociali? Questo volume affronta tali interrogativi con una prospettiva rigorosa e innovativa, coniugando analisi teorica e ricerca empirica su larga scala.

Questo libro propone una rilettura critica delle infrastrutture urbane come assemblaggi socio-tecnici complessi, capaci di produrre spazialità impreviste ed ecologie più-che-umane. Al centro del volume vi è la proposta concettuale degli interstizi urbani come spazi di possibilità: spazi subordinati e marginalizzati che, proprio perché sfuggono alla normatività urbana, accolgono pratiche di risignificazione, sperimentazione e ripoliticizzazione dell’urbano.

Dalle pagine delle riviste per ragazzi di primo Novecento escono voci femminili di adolescenti. Sono giovani lettrici di buona cultura, curiose e in cerca di ascolto e di riconoscimento della loro identità che non si posa attorno a un’idea stereotipica della donna ma che, proprio disponendo del mezzo della lettura e della scrittura, mostra un anelito verso la libertà di espressione voluta e custodita. Tra queste, una voce di eccezione è quella di Marianna Montale, finissima poetessa e profonda pensatrice che si sperimenta anche come direttrice di Lucciolina, rivista manoscritta da giovani per altre giovani.

Il volume analizza i percorsi educativi dalla scuola superiore all’università, con particolare attenzione all’ultimo anno della scuola e alla fase di transizione verso l’istruzione terziaria. Lo studio si concentra sul ruolo delle disuguaglianze educative e sull’influenza esercitata dal genere, dalle condizioni socioeconomiche della famiglia, dal contesto dei pari e dalla tipologia di istituto frequentato sulle scelte formative e sulle performance accademiche.